不一样的教育 不一样的未来

编者按：每年的五月份，双语小学部的社会开放日活动都会如期而至，笔者有幸参加，看到了双语学生们精彩的展示，看到了家长们欣慰、满足的笑容，听到了家长们的交口称赞。一所学校何以让家长如此信任、赞赏？便向同行的几位家长约了稿，其中有公务员，有教师，有个体营业者，请讲述孩子成长的故事和其对双语办学的认识。其中，四年级一班李悦然的妈妈这样说：“双语学校做出了不一样的教育，让每个孩子都找到了自己的开花季节，将使他们有不一样的未来。”

 

一年级的易轩

2018年9月1日，是易轩上小学的第一天。

早上7点半，我和易轩就到了学校。一开始，易轩不愿意进门，说这里不如幼儿园好玩。可是，当我们进入校门后易轩的眼睛就亮了，老师们竟用各色气球精心装饰了一座美丽小学门，并安排了摄像师为孩子们拍照留念。一下子，我和孩子的紧张感就消除了。不禁赞叹，双语老师真是用心，抓住了孩子的特点，这样的学校，值得托付。

易轩上小学第一周。每天都会拿着手机等孩子打电话，想孩子，又怕孩子打电话哭闹，心理真是纠结。没想到，孩子从未在上学期间给我打电话。后来，孩子告诉我，老师带着她们读了绘本，告诉她们要快快长大不黏着着妈妈，生活老师班主任在宿舍里陪着我们睡着了才走……

2018年10月8日，易轩上小学一个月了。老师邀请家长到校参观，我发现，在短短的一个月时间里，孩子能做到精力集中的上课了，能独立的吃饭、独立的午休、整齐地叠被子了，一个月培训出了这样的好习惯，作为妈妈，惊讶，赞叹！

一年级最让人头疼的莫过于识字和写字了，幼儿园阶段，我又从未刻意引导孩子识字，开学时，闺女在班里识字几乎是最少的，丁老师马上与我沟通，通过阅读来提高孩子的识字量和理解能力，通过临摹字帖提高孩子握笔的协调能力。每天早上，老师带领孩子们阅读《白雪公主》等童话，每天中午带领孩子们练字，一学期下来，孩子识字量和理解能力有了很大的提高，更重要的是，孩子养成了每天读书练字的好习惯。

易轩上小学快要一年了！现在，我的易轩能够懂得主动复习和预习功课，懂得按时起床，按时休息，懂得穿着干净整齐的校服上学，懂得为运动会上的同学呐喊助威，懂得与门卫爷爷问好... ...

一年级的易轩，有了这些好习惯，奠定了人生发展的基础。

作者：双语1.1班巩易轩妈妈、高青县文化和旅游局、杨照  

 

明亮人生的点灯人

  “阅读”关系到高考，作为家长，自然也关心孩子的读书情况。孩子在双语三年，在艳梅老师的教导下，阅读量和智慧的增长我看在眼里、喜在心里。

    每天早上，孩子都会背古诗，周六周日也不例外，因为艳梅老师设计了每日读书打卡。

每天晚上会做读书笔记，写读书感悟。一年级读绘本，二年级读童话，三年级读寓言和儿童小说，孩子每天读书、做批注，在“三想一绘”中梳理着自己的收获。

每个周末，艳梅老师都会下发导读单，孩子们跟着导读题去阅读，艳梅老师的导读题就像小神鞭，消除了孩子的惰性。

每两周，都会有一次阅读晋级考试。艳梅老师结合原来中央电视台的“非常六加一”的砸金蛋的模式，让获奖的孩子去砸金蛋，儿子一开始并不认真读，是艳梅老师的奖励机制让孩子重视了阅读。小学生还没有形成价值观，自觉理性地阅读是很难做到的，艳梅老师的做法是有效的。

如今孩子每学期都能读二十余本书，从一年级到现在读了上百本书，儿子虽是三年级，却将写作顺序、写作的结构说的头头是道。儿子遇到事情也有主见，能表达自己的观点，经常会说出让人震惊的有哲理的名句，这些都和大量的阅读是分不开的。

阅读，会促进一个人的精神成长。感谢艳梅老师做孩子明亮人生的点灯人，我期待这样的阅读继续下去！

作者：双语3.4张小迪家长、高青一中教师  李龙芝

最好的年华遇见双语

和很多家长一样，为了让孩子去一所最好的学校，着实动了一番脑筋。四年来孩子的成长，让我觉得庆幸、欣慰。

善之本在教，教之本在师。

双语有一位有思想的好校长和一支有教育情怀的教师队伍。孩子进入双语后，我最欣慰的是孩子很喜欢这所学校，很喜欢他的老师们。班主任徐园园对孩子视如己出，开学第一周就能准确叫上每一个孩子的名字，对孩子的生活细节了如指掌。当我庆幸孩子遇上了徐老师时，她略带吃惊地说：“我们双语的老师都这样啊。”放了暑假，孩子说好久没有见到老师了，要徐老师家玩，我虽吃惊，却更高兴。这让我觉得双语的老师既保持了为师者的尊严，也成了孩子们心目中的亲人和好朋友。

习于智长，优与心成

孩子智慧的成长来自于有远见的教学。儿子并不像女孩那样活泼、爱说，后来却听朋友说孩子经常在学校的公开课上为同学们讲题，能讲出好几种方法。心中惊喜！后来问孩子，才知道学校开设了思维训练课。一所学校将思维训练作为教学的核心，是有远见的。

孩子的综合素养源于课程。学校开设了航模、无人机、益智数学、快板等课程，孩子们找到了自己的兴趣。学校专门开设了生活课程，教孩子礼仪，教孩子守规则。每次接孩子放学，看到孩子们和老师说再见时的亲切，让我总忍不住心里一阵欣喜。好的教育既要关注孩子的学业成绩，更要注重孩子健全人格和人生态度的培育，在这一点上，双语学校做得非常到位。

感谢双语，让忙于工作、忙于二胎、无暇顾及儿子的我依旧收获了天天向上的儿子！

作者：双语四一班杨天纵妈妈、高青一中教务处副主任 刘艳

 

 

 

我欣赏——双语课堂的精彩

孩子喜欢双语，更重要的是喜欢双语的老师。

孩子最喜欢孙玉琴老师的语文课，我也有幸聆听了孙老师的课程， 课堂十分紧凑，从上节课的知识回顾到新知识点的导入讲解及总结都相当流畅、扩展了大量的课外知识，这些知识包含自然规律、生活习惯、道德品格、为人处世等等，更颠覆我对小学课堂认识的是，整个课堂秩序井然，我一直觉得刚入一年级的小豆包们应该还没有学会自我控制和管理，课堂上“神游”是很正常的事，可在孙老师课堂上，所有孩子积极的思考，踊跃的回答，兴高采烈的互动，整个课堂流畅、律动、活泼！这种课堂模式也正符合我家孩子的口味，一个多学期下来，我看到的是一个更加自信的他，更会学习的他，知识更丰富的他！

 英语老师李梅， 让我刮目相看刷新认识的是李梅老师，从课堂铃声响起，整节课全英文教学，标准流利的口语，孩子们竟然能全部听懂？！对于一年级的豆包们来讲，英语几乎都是零基础，如何做到的全英文互动，在课堂上我找到了答案，那就是游戏教学，契合孩子们的年龄特点，迎合孩子们爱玩的天性，将枯燥的词汇通过幽默的动画影像展示，通过生动的游戏和互动进行记忆，通过简单美妙的小歌曲来巩固，一节课下来，孩子们在开心的前仰后合中学会了单词，以及基本的口语表达，估计现在的他们见个外国人也能聊的热火朝天。对于一年级的孩子来讲，英语学习是启蒙阶段，最重要的还是培养孩子对语言的兴趣，开口说的胆量和语感，梅梅老师的教学，成功的做到了这一点，所以我们的孩子在英语学习的道路上，早早迈出了第一步！

作者：双语1.2韩明嘉家长、桓台县交通运输局开发区分局局长王娜

 

女儿学会演讲了！                                             

我的孩子叫王妍洋，从小就胆子小，不敢在人前说话。我试过很多办法，但都收效甚微。直到一年级的暑假，在一次朋友聚会上看到了双语小学生，待人热情，说话大方。那一刻，我动心了，要让孩子上双语。

二年级，孩子如愿转学到了双语。陌生的环境，陌生的老师和同学，让我很担心。但是，周五到校接孩子时，却发现孩子和小朋友们在一起高兴地做游戏。回家后，孩子告诉我：“妈妈，老师牵着我的手带我参观了校园，给我介绍小朋友，给我买了好吃的，还教我上台演讲……老师很喜欢我！”看着孩子满脸的笑容，我就知道我的选择是正确的。

来到双语一年多的日子里，孩子天天练习演讲，参加了诗文朗诵会、英语节，我的孩子也成了讲台上的小明星了！

班主任卞光艳老师说过：双语，要让每一个孩子都能够自信、大方地演讲。女儿的成长历程证实了卞老师的话。

  作者：双语3.3班王妍洋家长、中国移动公司 王淑贤    

 

 

 

 

 

 

双语给了我一个懂事的孩子

“不让孩子输在起跑线上”的理念促使我将女儿送到了双语。

三年来，女儿不仅爱看书，对外星人也感兴趣；从小蝌蚪到金字塔再到三国人物，她都想探究。而且喜爱下棋，从跳棋、五子棋再到围棋,样样都会。满意之余，也感谢学校培养了孩子的兴趣和未知世界的好奇心。

今年母亲节，第一次收到女儿的礼物——手捧花，单是样式就让我望尘莫及，女儿说这是美术老师教他们做的。我生病了，浑身没有一点劲，早晨正要挣扎着起来给女儿做饭，却看见她给我端来了热腾腾的牛奶。 其实，我心里明白，是老师让孩子学会了感恩。

学校不仅教给她知识，还培养了她良好的性情和品德，这才是育人之本，这才是不输在起跑线上！

作者：双语2.1班张佳鑫家长、赵店小王村卫生室  赵红玉